Leer no tiene vacaciones

En el cole lo hacemos nada más entrar, saludamos a los compis y cogemos nuestro libro de la mesa o de la biblioteca de aula para dedicar entre 15 o 20 minutos a leer lo que nos apetece.
En este trimestre de confinamiento no nos podía faltar nuestro ratito de lectura.
En el cole no pedimos nada, pero de vez en cuando dedicamos un rato de tertulia literaria a compartir el libro que estamos leyendo, porqué lo hemos elegido, cuál es el personaje que más nos gusta, o leemos en voz alta un trocito que queremos compartir.
En este trimestre hemos pedido que nos contaran más o menos esas cosas, para "de a poquito" ir construyendo lo que podría ser un reseña literaria.
Empezamos haciendo la ficha técnica del libro: título, autor/a ilustrador/a, editorial.
A la semana siguiente les pedimos anotar algunas palabras o frases interesantes que hubieran encontrado en el libro que estáis leyendo.
Después elegimos el personaje que más nos gusta, cómo es y porque nos gusta.
También vimos los escenarios donde se desarrollaban las historias que estaban leyendo y les invitamos a desscribir alguna.
Y como no, reflexionamos sobre las ilustraciones otra semana.
Al final, decidimos atrevernos con una reseña literaria con todos o algunos de los aspectos que habíamos ido trabajando.
Las hemos recopilado en un pequeño libro en Calameo para que podáis tenerlas todas juntas.

Reseñas Confinadas

Publish at Calameo

Y por último, no podía faltar la opinión de ellas y ellos sobre esta actividad




Y para este verano, tenemos que seguir leyendo. Estaría bien visitar la biblioteca municipal o pedir libros de regalo.
Os dejo algunas páginas para coger ideas interesantes para leer:

Canal Lector

Cuentos coeducativos

Biblioabrazo

El club Kirico

III Feria del Medio Ambiente del CEIP Clara Campoamor

Imagen de PixelLoverK3 en Pixabay 

Después de un supertrabajazo que han hecho nuestras chicas y chicos, no nos podía faltar una evaluación del trabajo por parte de ellos. En clase hubiéramos podido  compartir y debatir entre todos, pero aún así no queríamos dejar de escuchar sus voces y sus opiniones y esto es lo que ellos opinan de todo este trabajo que hemos llevado a cabo en nuestra III Feria del Medio Ambiente.

La idea nació hace tres años de nuestra compi María, montar una Feria de Muestras en el patio del colegio a modo de una de verdad, con sus Estand con diferentes temáticas y actividades culturales alternativas a la feria.

La primera nos gustó tanto que nos pareció que debíamos repetirla y lo mismo nos pasó con la segunda. Temas como la deforestación, las aguas subterráneas, la basura espacial, la huella ecológica, la economía circular, el deshielo, agricultura ecológica, los plásticos... Este año queríamos que estuviera más centrada en el eje central del curso "La salud vegetal". Pero el confinamiento por la COVID 19 hizo que pensáramos que no iba a ser posible, sin embargo, nos atrevimos a intentarlo y convertirla en una Feria online. Durante este trimestre nuestras niñas y niños, han investigado de diferentes maneras sobre las plantas y como inciden en nuestras vidas. Empezamos por ver cuales eran sus ideas previas y las preguntas que se hacían. También nos planteamos que experimentaran en casa y ha sido una de las partes más divertidas. Hemos completado esos experimentos con vídeos educativos con los que hemos intentado dar respuesta a los resultados de los experimentos. Una de las partes fundamentales de nuestros proyectos es la búsqueda de información. Hemos planificado dos búsquedas, una en los libros que tenían en casa y en esta les dejamos libertad para buscar lo que les resultara interesante, sobre todo porque no podíamos facilitarle nosotros los libros para centrarnos en la temática de la feria, pero nos parecía interesante que no dejaran de manejar libros o revistas como fuentes de información.

La segunda búsqueda de información fue sobre la temática de nuestra clase en la feria del Medio Ambiente que era "Las plantas del futuro". En el cole hubiéramos llegado entre todos a elegir la temática de nuestros estand, pero desde el confinamiento resultaba más difícil, así que fue una propuesta nuestra, al igual que el darle forma de documental. Hemos intentado en esta fase hacer un pequeño trabajo cooperativo, dividiendo las temáticas de los documentales. Les propusimos a cada miembro del equipo que buscara información, esta vez en internet y que escribieran un pequeño texto con ella. Con todo lo que ellos me mandaron yo refundí el texto final y lo volví a repartir para que cada cual grabara un trocito. El resultado ha sido cinco pequeños documentales sobre plantas del futuro .

ÁRBOLES ARTIFICIALES

AGRICULTURA VERTICAL

ÁRBOLES HORIZONTALES

PLANTAS CON LUZ

PLANTAS XERÓFILAS

Experimentar, buscar información y como no, concienciar a los demás de la importancia de cuidar nuestro medio ambiente y para eso lanzamos nuestra campaña publicitaria "Si respiran, tu respiras" con dos formatos.
Por un lado un cartel para celebrar el día del medio ambiente:

y también les propusimos un anuncio con vídeo

Como en el cole, en años anteriores, tampoco nos olvidamos de la oferta cultural y uno de nuestros teatros estaba relacionado con esta temática, su título "Enredados por el Medio Ambiente"

Han leído, han escrito, han pensado y han construido un gran trabajo de forma conjunta desde la distancia gracias a esas familias geniales que han sabido acompañarles y disfrutar con ellas y ellos a pesar de la dureza de la situación.


Por último aquí os dejamos la Feria al completo: