Lo que pensamos es importante

                

Ahí andamos, preparando nuestro III Congreso de Historia. Este año lo vamos a dedicar a la Paz ya que la Asamblea General de Naciones Unidas ha decidido que en 2021 se celebre el "Año Internacional de la Paz y la Confianza"

Hemos comenzado con las ideas previas sobre lo que para la clase significaba "la Paz en la Historia" y esto es lo que piensan:

• Hay una paloma de la paz

• La primera guerra mundial fue en el año 188

• Tenemos que alcanzar paz.

• Cuando acabaron los cavernícolas empezó la paz

• Desde la prehistoria hasta el día de hoy han pasado muchas guerras.

• No había mucha paz pero entre familias a veces si.

• En la prehistoria inventaron las armas, las hachas.

• Empezaron a crear objetos.

• Empezaron a cultivar.

• En la prehistoria se peleaban por la comida y por la bebida.

• Se pelearon por las cuevas, por las piedras y por los palos y por la piel de los animales.

• Salían en grupo para pelear.

• Se peleaban los hombres y las mujeres.

• Antes no podían ir a la guerra las mujeres, pero sí las mataban y a los niños también.

• Hacían las paces después de la guerra.

• En algunas guerras no gana nadie, todos mueren.

• En un pueblo cayeron tres misiles en la iglesia y no explotaron porque era la casa de Dios.

• Las armas han cambiado, ahora usan un fusil francotirador, ametralladoras, granadas...

• En las guerras se construyen trincheras

• Se ayudaban entre ellos.

• La guerra de ahora es la del COVID (la peste, la gripe...)y la del medio ambiente.

• La policía nos protege y nos cuida pero no siempre.

• La paz tiene que ver con la pobreza.

• La salud también está relacionada con la paz.

• Antes de pelear se puede cambiar de idea.

• Nuestros antepasados participaron en la guerra.

En parejas han agrupado aquellas ideas que pueden tratar de el mismo tema y esto es lo que nos ha salido:

• La paz

• La guerra

• Las armas

• Las peleas

• Cómo eran al principio las guerras

Después de reagrupar nuestros primeros conocimientos, hemos añadido a la lista las cosas que  hemos aprendido desde que hemos empezado a trabajar hemos añadido algunos conocimientos a nuestra lista:

• Sobre la vida y la biografía de Alfred Nobel.
• Sobre que es el Premio Nobel.
• Los países que están en guerra.
• Cómo se llaman los continentes.
• Algunas armas: la Nitroglicerina, la dinamita, las granadas, las minas antipersonas...
• Los puntos cardinales
• y que significa la palabra artilugio.

También nos planteamos preguntas al comenzar:

• ¿Existe la paloma de la paz?

• ¿Han hecho guerra en Almería?

• ¿Los Reyes Magos y Papá Noel tienen algo que ver con la guerra y con la paz?

• ¿Las familias se ayudaban entre familias?

• ¿Cómo se creaban las trincheras?

• ¿Cómo se crearon las armas?

• ¿Porqué maltrataban a los niños con la regla?

• ¿Cómo empezó la guerra?

• ¿Cómo empezó la paz?

• ¿Cómo aprendieron a luchar?

• ¿Cómo luchaban los cavernícolas?

• Mi abuelo participó en la guerra mundial quizá

• Mi abuelo fue militar

Después de un tiempo investigando también nuestras preguntas han crecido:

• ¿Por qué hay guerra?
• ¿Todavía siguen "revolucionando" los monos hacia el ser humano?
• Más sobre las armas
• ¿Cómo se creó la guerra Mundial?
• Sobre el COVID
• ¿Algún hermano Alfred Nóbel sigue vivo?
• ¿Podría caer otro meteorito como el de los dinosaurios y convertir a los hombres en robots?
• ¿Los personajes mágicos tienen que ver con la guerra?

También hemos hablado sobre lo que entendemos por "historia" y cómo podemos conocer lo que ha pasado hace tanto tiempo y sobre que saben de lo que es un congreso.

También hemos seleccionado los libros de historia de nuestra biblioteca de aula y hemos visto que tenemos un montón y algunos muy interesantes, pero es lo dejamos para otro día.